本科教育是指大学本科阶段的教育，是高等教育的学科基础和专业基础阶段 ，伟德国际娱乐是培养学生的基本知识、基本技能和基本素质的阶段，是为学生今后的职业发展和继续深造打基础的阶段。

　　目前我国高等教育体系主要包括专科（高职）、本科、研究生（硕士学位、博士学位）等不同层次。在各类学生中，本科生构成了大学生的核心群体，他们往往被视为大学生的代表。

　　只有本科生才配得上“大学生”的称号的认识是错误的，但它确实突显了大学本科的地位。

　　根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本），部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取，不再划分录取批次。这些录取批次同属本科学历层次。

　　高校本科将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个专业大类招生，以后再在院系范围内自主选择本科专业。

　　1、“本”字在汉语中有“基础、根基、中心、主要、根本的的意思 ，修饰“科”。

　　1、指普通本科层次的在校生、毕业生，意为尚未获得学士学位或类似学位的大学生。

　　1、”本科”一词最早见于宋代，指进士科，例如《宋史·选举志一》中记载： “......赐本科出身。”

　　“本科”作为近代意义的教育概念，是从1898年考察报告及翻译日本学校制度时开始引进的。

　　“本科”是与预科、别科、专修科等相对而言，指高等学校中的正科，学校的主体部分，是体现办学目标和人才培养的根本所在。伟德国际娱乐

　　1904年1月“癸卯学制”首次使用“本科”概念，“预科—本科”形成定名和定制。

　　1912年的《大学令》规定：本科学生修业期满，试验合格，授以毕业证书，得称学士。这是中国教育史上首次将大学本科毕业与学士学位挂钩。

　　1922年“壬戌学制”规定大学及专门学校均不设预科 ， 强化中学，废止预科 ，“本科”作为与预科相对的概念也隐匿失声。

　　1934年5月 “本科”概念重新出现在国家教育制度中，用来泛指四年制大学教育。

　　“本科”在三个层级中处于中坚、主体和核心地位，上升为高等教育之本，符合汉语“本”的当然字义。

　　1935年4月，《学位授予法》提出实行学士、硕士、博士三级学位制度 ，本科毕业生，可授予学士学位。

　　1951年10月1日 公布《关于学制改革的决定》，将高等学校分为大学、专门学院和专科学校，前两者实施本科教育，后者实施专科教育。

　　1952年、1953年学苏联，进行大学、院系、专业大调整，拆分了许多本科大学，组建了大量本科学院，强化了工业本科。

　　1958 年开始的“”运动对高等教育产生了较大影响，本科高校数量迅速增加，本科招生规模急剧扩大 。

　　文革时期我国高校及本科遭受到了破坏性的撤销、搬迁和合并，整体规模急剧萎缩，本科不考试招生、停止招生

　　改革开放后， 原有本科高校不断扩大招生，地方本科高校和民高校兴起，本科呈现出勃勃生机。

　　1986年7月提出：大部分高等学校，要以本科教育为主， 多出人才、快出人才、出好人才。

　　80年代逐步拓展了本科教育的形式，出现了自学考试本科、夜大学本科、函授本科、开放大学本科、网络教育本科。

　　1998年8月，《高等教育法》颁布，对“本科”作了多项规定， 首次对“以本为本”作了法律表述。

　　1999年大学本科开始扩大招生，本科连续跨越大众化和普及化两道标志性门槛。

　　我国自上世纪 90 年代末开始实施了“211 工程”和“985 工程”，重点建设了一批高水平的本科大学和本科专业。伟德国际娱乐